Auch die 3. Version unseres PoDo kam bei den Kindern sehr gut an…
Hier ein paar Kommentare der LehrerInnen, die an diesem Pro Do teilnahmen:
Frau Block: Hättest du das gedacht?
Dieses Projekt stand ganz im Zeichen des Experimentierens. 5 Stunden staunten die Kinder nicht schlecht. Mit hoher Konzentration, viel Freude und Experimentierlust probierten sie vieles aus, brachten eigene Versuche mit und diskutierten physikalische Hintergründe.
Wie viele Namen kann ich in einer Minute aufzählen? Warum geht gefärbtes Wasser durch ein Küchentuch? Wieso schwimmen Bügelperlen immer oben? Wie funktioniert ein Vulkan? Warum dreht sich ein Fisch hinter einem Wasserglas?
Fragen über Fragen. Warum? Wieso? Weshalb? Es hätte stundenlang weitergehen können.
Frau Beils: In unserem Projekt zu den Kinderrechten haben wir gemeinsam entdeckt, welche Rechte jedes Kind hat. Wir haben darüber gesprochen, was gerecht ist, Kinderrechte gesucht, kleine Szenen aus dem Alltag angeschaut und überlegt, welches Recht dahintersteckt. Im nächsten Schritt haben wir Menschenumrisse gestaltet und darauf festgehalten, wie wir möchten, dass Kinder und Erwachsene miteinander umgehen. Daraus wird ein Verhaltenskodex erstellt in dem alle gesammelten Ideen einfließen.
Frau Launspach: Im Projekt „Stomp im Klassenraum“ haben die Kinder mit viel Freude und Spaß tolle bunte Tamburine aus Tellern gebastelt und z.B. mit Eimern, Tüten, Händen und Füßen eine kleine Stomp-Performance in Gruppen erarbeitet.